班級相簿

相簿名稱: 112學年度(上)小紅班-主題課程-認識泡綿積木

讓幼兒先認識泡綿積木的顏色及形狀，再讓幼兒運用積木疊出自己想疊的圖形，最後請幼兒運用泡綿積木沾上印台，蓋出不同泡綿積木的圖案在紙上，創作完後，與幼兒們一起分享自己蓋出什麼圖形或是圖案。

讓幼兒先認識泡綿積木的顏色及形狀，再讓幼兒運用積木疊出自己想疊的圖形，最後請幼兒運用泡綿積木沾上印台，蓋出不同泡綿積木的圖案在紙上，創作完後，與幼兒們一起分享自己蓋出什麼圖形或是圖案。

讓幼兒先認識泡綿積木的顏色及形狀，再讓幼兒運用積木疊出自己想疊的圖形，最後請幼兒運用泡綿積木沾上印台，蓋出不同泡綿積木的圖案在紙上，創作完後，與幼兒們一起分享自己蓋出什麼圖形或是圖案。

讓幼兒先認識泡綿積木的顏色及形狀，再讓幼兒運用積木疊出自己想疊的圖形，最後請幼兒運用泡綿積木沾上印台，蓋出不同泡綿積木的圖案在紙上，創作完後，與幼兒們一起分享自己蓋出什麼圖形或是圖案。

讓幼兒先認識泡綿積木的顏色及形狀，再讓幼兒運用積木疊出自己想疊的圖形，最後請幼兒運用泡綿積木沾上印台，蓋出不同泡綿積木的圖案在紙上，創作完後，與幼兒們一起分享自己蓋出什麼圖形或是圖案。

讓幼兒先認識泡綿積木的顏色及形狀，再讓幼兒運用積木疊出自己想疊的圖形，最後請幼兒運用泡綿積木沾上印台，蓋出不同泡綿積木的圖案在紙上，創作完後，與幼兒們一起分享自己蓋出什麼圖形或是圖案。

讓幼兒先認識泡綿積木的顏色及形狀，再讓幼兒運用積木疊出自己想疊的圖形，最後請幼兒運用泡綿積木沾上印台，蓋出不同泡綿積木的圖案在紙上，創作完後，與幼兒們一起分享自己蓋出什麼圖形或是圖案。

讓幼兒先認識泡綿積木的顏色及形狀，再讓幼兒運用積木疊出自己想疊的圖形，最後請幼兒運用泡綿積木沾上印台，蓋出不同泡綿積木的圖案在紙上，創作完後，與幼兒們一起分享自己蓋出什麼圖形或是圖案。

讓幼兒先認識泡綿積木的顏色及形狀，再讓幼兒運用積木疊出自己想疊的圖形，最後請幼兒運用泡綿積木沾上印台，蓋出不同泡綿積木的圖案在紙上，創作完後，與幼兒們一起分享自己蓋出什麼圖形或是圖案。

讓幼兒先認識泡綿積木的顏色及形狀，再讓幼兒運用積木疊出自己想疊的圖形，最後請幼兒運用泡綿積木沾上印台，蓋出不同泡綿積木的圖案在紙上，創作完後，與幼兒們一起分享自己蓋出什麼圖形或是圖案。

讓幼兒先認識泡綿積木的顏色及形狀，再讓幼兒運用積木疊出自己想疊的圖形，最後請幼兒運用泡綿積木沾上印台，蓋出不同泡綿積木的圖案在紙上，創作完後，與幼兒們一起分享自己蓋出什麼圖形或是圖案。

讓幼兒先認識泡綿積木的顏色及形狀，再讓幼兒運用積木疊出自己想疊的圖形，最後請幼兒運用泡綿積木沾上印台，蓋出不同泡綿積木的圖案在紙上，創作完後，與幼兒們一起分享自己蓋出什麼圖形或是圖案。

讓幼兒先認識泡綿積木的顏色及形狀，再讓幼兒運用積木疊出自己想疊的圖形，最後請幼兒運用泡綿積木沾上印台，蓋出不同泡綿積木的圖案在紙上，創作完後，與幼兒們一起分享自己蓋出什麼圖形或是圖案。

讓幼兒先認識泡綿積木的顏色及形狀，再讓幼兒運用積木疊出自己想疊的圖形，最後請幼兒運用泡綿積木沾上印台，蓋出不同泡綿積木的圖案在紙上，創作完後，與幼兒們一起分享自己蓋出什麼圖形或是圖案。

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